Posters du jeudi 2 juillet
10:00 - 11:00 / 13:45 - 14:30
Projet FinCOM (PEPR OneWater) : adapter les outils, méthodes et concepts de gestion des socio-hydrosystèmes aux besoins des acteur·ices du territoire
Pour répondre aux défis liés à l’impact des changements globaux sur la ressource eau, il est nécessaire de co-construire la recherche avec les acteurs de l’eau. Le projet FinCOM s’inscrit au sein du programme national de recherche OneWater, qui vise à développer des recherches dans le domaine de l’eau pour changer de paradigme et réhabiliter l’eau comme bien commun. FinCOM s’inscrit dans une démarche de co-construction de la recherche et vise à identifier les besoins, intérêts et manques des acteurs de l’eau, tout en renforçant le dialogue science-société. Quarante-cinq acteurs de l’eau ont été interrogés lors de groupes de discussion en ligne de trois à cinq personnes, regroupées par profession et expertise. Les résultats préliminaires indiquent que 1) les défis liés à l’amélioration de la qualité et de la quantité de la ressource en eau sont perçus comme un enjeu majeur ; 2) le manque de visibilité des travaux issus de la recherche est une des limites à l’action ; de même que 3) le manque de lien entre les gestionnaires et les chercheurs. Ces résultats participeront à la co-construction des concepts, outils et méthodes qui seront développés au sein du programme OneWater.
JEU’MAPI : l’exemple d’un outil ludique de transfert de la connaissance
De plus en plus de jeux sérieux sont développés par les acteurs techniques de la diffusion de la connaissance. Cette tendance dispose même aujourd’hui d’un nom : la Ludification ! (Gamification en anglais). Le Centre d’études et d’expertise sur les risques, l’environnement, la mobilité et l’aménagement (Cerema), acteur majeur de la diffusion des savoirs dans le domaine de l’eau à l’échelle nationale ne fait pas exception à cette nouvelle forme de transfert de la connaissance. L’idée de la création d’un outil ludique facilitant l’explication de la compétence GEMAPI (GEstion des Milieux Aquatiques et Prévention des Inondations) est le fruit d’un atelier participatif organisé en 2018 par le Cerema et réunissant plusieurs acteurs impliqués dans la mise en oeuvre de cette compétence toute nouvelle à cette date. Le présent article revient rapidement sur ce qu’est la compétence Gemapi et sur la genèse de ce projet atypique pour le Cerema. Il détaille ensuite le processus de création du jeu et les coûts direct ou indirect de sa production permettant ainsi à d’autres structures qui voudraient se lancer dans la Gamification de disposer de quelques clés pour y arriver.
Simpli-MANA : un jeu sérieux pour sensibiliser à la gestion du risque inondation et aux solutions fondées sur la nature
De nombreux travaux ont mis en évidence le potentiel des solutions fondées sur la nature (SfN) pour concilier gestion des inondations et enjeux socio-éco-environnementaux, notamment dans un contexte de changement climatique. Toutefois, leur mise en œuvre reste limitée, notamment en lien avec un manque de connaissances sur les différentes SfN, sur leur efficacité et leurs contraintes. Afin de permettre aux différents acteurs d’un territoire de mieux connaitre les SfN et plus globalement de réfléchir aux enjeux de l’aménagement d’espaces soumis au risque inondation, nous avons adapté et simplifié le jeu Sim-MANA (INRAE & Fondation MAIF) pour développer Simpli-MANA. Ce jeu combine jeu de rôle et simulation informatique plaçant les joueurs au sein d’un conseil municipal devant faire des choix d’aménagement dans la ville virtuelle de La Vita. Selon qu’il soit joué en autonomie ou avec un animateur, le jeu est prévu pour des groupes de 5 à 25 joueurs, pouvant rassembler des participants ayant de fortes connaissances sur le domaine ou non. Simpli-MANA a été joué sur de nombreux territoires (Bordeaux, Marseille, Rennes, Paris…), avec une grande variété d’acteurs (élus, services techniques, habitants, étudiants…). Une évaluation du jeu a permis de mettre en évidence la capacité de Simpli-MANA à susciter la discussion et à favoriser la compréhension des enjeux liés aux SfN et à la gestion des inondations. Il apparaît comme un outil prometteur de sensibilisation et de dialogue, à intégrer à des dispositifs plus larges afin de permettre d’aller des réflexions préalables jusqu’à la mise en œuvre concrète d’actions sur le territoire.
Récré’Action : un jeu sérieux pour réinventer la cour d’école via les Solutions fondées sur la Nature, dans le cadre du projet ARTISAN
Dans le cadre de l’action C4 du projet ARTISAN géré par l’OFB, le jeu sérieux « Récré’Action » est en cours de réalisation. Conçu en complément du module sur les Solutions fondées sur la Nature (SfN) développé par l’ENPC, ce jeu de plateau invite les étudiants de master (possibilité d’adapter à un public différent) à repenser collectivement la cour d’une école élémentaire pour la rendre plus inclusive, écologique et résiliente face au changement climatique. Les joueurs incarneront différentes parties prenantes réunies pour décider des nouveaux aménagements et revêtements de la cour. Le but sera d’atteindre des objectifs communs de résilience (infiltration des eaux pluviales, lutte contre l’îlot de chaleur urbain (ICU), apport de biodiversité), tout en gérant un budget imposé et quelques imprévus. Ce jeu met en lumière la complexité des prises de décision, les dynamiques entre acteurs et l’arbitrage nécessaire entre les paramètres environnementaux, sociaux, techniques et réglementaires des projets de végétalisation.